Practica individual.

El documental creo que esta relacionado con el modelo de democracia, en el vídeo se pueden observar unas series de características relacionadas con este modelo como son:
-Promueven la participación del pueblo, es decir el publico tiene un papel de publico-actor como se puede ver cuando una mujer del pueblo canta mientras una de las artistas recita un poema.
-Utilizan objetos de su vida cotidiana para crear arte como se puede ver cuando usan el telar para hacer música o cuando las mujeres del pueblo usan trapos para crear una bandera.
-Utilizan como escenario los lugares donde realizan sus actividades diarias es decir donde se da su vida social.
-Es una practica social, construida en el dialogo y la convivencia social en la que los ciudadanos participan como protagonistas sustantivos de la creación-acción cultural,lo que permite interpretarla como mas próxima a cada entorno y a su sentido popular.
De esta ultima característica se pueden observar varios ejemplos como:
-La convivencia de los artistas con el pueblo.
-Los habitantes han hecho del acontecimiento su segunda fiesta mas importante.


Practica realizada por: Jesús García Sánchez.

Práctica

Práctica. 26 de Octubre de 2012.

-Participación                                                       -Creatividad
-Adaptación                                                          -Pedagogía no activa
-Posibilitar cultura y generarla                            -Desarrollo
-Cambio y transformación
-Comunicación
-Autonomía
-Emancipación
-Vida social
-Comunidad 
-Relación
-Integración

*Transformación de actitudes y relaciones  interindividuales y colectivas a través, de acciones directas sobre los individuos que generalmente se hacen mediante diversas actividades, de integración.
*Se caracteriza por su riqueza y diversidad ofreciendo posibilidades de cultura al sector más amplio posible y haciendo que éste participe de manera activa,y autónoma.
*Adaptándose a las nuevas formas de vida social.
*Teniendo en cuenta la diversidad de situaciones.
*Implica tres procesos: descubrimiento, relación entre si en grupos y proceso de creatividad.
*Fenómeno esencial debido a las exigencias por los cambios permanentes en la sociedad moderna.
*Extender el campo de la vida cultural a los problemas de la vida cotidiana.
*Métodos semidirectivos.


Práctica realizada por Isabel Martín Alvarado.

Prácticas

Práctica 1: Definición de animación socio-cultural.

Conjunto de prácticas sociales que basadas en una pedagogía participativa tiene por finalidad actuar en diferentes ámbitos de desarrollo de la vida, con el fin de promover la participación de la gente en su propio desarrollo cultural, creando espacios para comunicación con otros individuos.

Práctica 2: Definición de democracia cultural y democratización cultura, diferencia y semejanzas entre las dos.

-Democracia cultural: es el proceso que sigue la sociedad para liberarse, donde se promueve la participación y se basa en los intereses y necesidades de los propios ciudadanos y donde ellos mismos deciden lo que es mejor para ellos.

-Democratización cultural: Se entiende este concepto como el desarrollo de una oferta cultural basada en la difusión de los productos culturales dirigido a dar acceso a la población en general a productos y servicios culturales elaborados principalmente por la industria del sector.

-Diferencias entre democracia cultural y democratización cultural:

La democratización es planificada por un individuo superior mientras que la democracia cultural es planificada por la sociedad en común.

La democratización cultural concibe a los ciudadanos como consumidores de una cultura masificada, mientras que la democracia cultural los considera creadores-productores de una cultura singularizada, e incide más en los procesos que en el producto en sí.

Semejanzas entre democracia cultural y democratización cultural:

Las dos se basan en la acción participativa de la sociedad en el ámbito cultural.

Prácticas realizadas por Verónica Pinilla Nevado.

 

Bienvenid@s al blog

Somos un grupo de estudiantes de la UCLM formado por Verónica, Carlos, Isabel y Jesús, queremos daros la bienvenida a este blog que principalmente esta creado para la asignatura de animación sociocultural I pero en el cual también hablaremos sobre otros temas de educación social.
El nombre del blog ``el seto podao´´ se debe a que como dice Anna Forés en el teatro de la mente y las metaforas educativas los educadores a veces somos como jardineros ya que hacemos que el educando trate de crecer como si fuera una flor o un jardín nuestro papel sería el de jardinero, plantar semillas, arrancar malas hierbas, podar y hacer que nuestra planta de su fruto.

Para empezar queremos comenzar definiendo lo que es la Animación Sociocultural  y los modelos que hay.

¿Qué es la Animación sociocultural?

Podemos decir que la ASC nace en Francia en la década de los 60, se caracteriza por ser un movimiento de educación popular, que se enmarca dentro de la educación permanente.

Su objeto es el de que el individuo sea un agente activo de su propia formación.

Además la animación sociocultural puede referirse no solo a temas culturales sino a los sociales que tengan que ver con lo relacionado con tener una mejor calidad de vida.

Dicho esto podemos encontrar diferentes definiciones de lo que es la ASC, una de las que más nos acordamos a la hora de definir la educación sociocultural es la de Trilla quien la define como  “El conjunto de acciones realizadas por individuos, grupos o instituciones sobre una comunidad (o un sector de la misma) y en el marco de un territorio concreto, con el propósito principal de promover en sus miembros una actitud de participación activa en el proceso de su propio desarrollo tanto social como cultural”.

Otros autores como Caballo la definen como “Proceso que implica una concepción y orientación del trabajo cultural hacia prácticas y estrategias metodológicas que promueven decididamente la iniciativa, organización, reflexión crítica, participación y acción autónoma de las personas, grupos y comunidades en la vida sociopolítica y cultural en la que están integradas, independientemente de su condición social, edad, etc. Sus metas se centran en la promoción social de las personas en el marco global del territorio, potenciando la democracia cultural, para alcanzar la emancipación colectiva y el cambio social”

Pero, ¿Qué es para nosotros la Animación Sociocultural?

Unos la definen como el conjunto de prácticas sociales que basadas en una pedagogía participativa tiene por finalidad actuar en diferentes ámbitos de desarrollo de la vida, con el fin de promover la participación de la gente en su propio desarrollo cultural, creando espacios para comunicación con otros individuos.

Otros exponen que la animación sociocultural se caracteriza por ser un conjunto de acciones llevadas a cabo por individuos y/o grupos de individuos, independientemente de su condición social, con el fin de formar personas autónomas con respeto hacia la diversidad cultural para conseguir una emancipación colectiva y un cambio social y cultural positivo. Esto se daría como una especie de cadena en la cual los individuos se desarrollan a la vez que contribuyen al desarrollo de la comunidad y viceversa.

Democracia cultural vs Democratización cultural.

Por un lado nos encontramos con la Democracia cultural la cual la definimos como  el proceso que sigue la sociedad para liberarse, donde se promueve la participación y se basa en los intereses y necesidades de los propios ciudadanos y donde ellos mismos deciden lo que es mejor para ellos o bien, es la metodología de la acción liberadora de la sociedad, en la que se promueve la participación, partiendo de los intereses y necesidades de los propios ciudadanos y donde son los ciudadanos los que deciden en cada momento que es lo mejor y más conveniente.

Por otro lado la Democratización cultural que la definimos como el desarrollo de una oferta cultural basada en la difusión de los productos culturales dirigido a dar acceso a la población en general a productos y servicios culturales elaborados principalmente por la industria del sector.

Podemos decir que estos dos conceptos tienen diferencias entre ellas como son que:

La democratización es planificada por un individuo superior mientras que la democracia cultural es planificada por la sociedad en común.

La democratización cultural concibe a los ciudadanos como consumidores de una cultura masificada, mientras que la democracia cultural los considera creadores-productores de una cultura singularizada, e incide más en los procesos que en el producto en sí.

Pero su vez tienen semejanzas como que las dos se basan en la acción participativa de la sociedad en el ámbito cultural.